Educação Digital nas Escolas: Uma Nova Era de Aprendizagem
Em 2024, a cidade de Belo Horizonte, sob a liderança de Álvaro Damião (União), inicia um significativo projeto de educação digital e midiática, abrangendo todos os estudantes da educação básica. Esta iniciativa acompanha as diretrizes estabelecidas pelo Ministério da Educação (MEC), visando preparar os alunos para um futuro cada vez mais digital.
A nova formação será aplicada em todos os níveis da Educação Básica, promovendo uma educação crítica e cidadã em relação ao universo digital. O programa é fundamentado em três pilares essenciais: o pensamento computacional, que incentiva a aplicação de lógica e estratégia na resolução de problemas reais; a compreensão do mundo digital, que abrange o funcionamento das tecnologias; e a cultura digital, que ensina o uso ético e seguro da internet.
O conteúdo será integrado às disciplinas já existentes no currículo, respeitando as particularidades da faixa etária e do nível de aprendizado dos estudantes. Segundo Arminda Aparecida de Oliveira, subsecretária de Gestão Pedagógica da Secretaria Municipal de Educação, a proposta visa desenvolver uma relação mais consciente dos alunos com a tecnologia. Ela ressaltou: “Queremos que os estudantes compreendam como a tecnologia funciona, saibam utilizá-la com responsabilidade e também possam criar soluções, e não apenas consumir conteúdos digitais”.
Na educação infantil, a abordagem será lúdica e sem o uso de telas. Nos anos iniciais do Ensino Fundamental, o foco será na alfabetização digital e no desenvolvimento do pensamento computacional. Já nos anos finais e na Educação de Jovens e Adultos (EJA), os alunos trabalharão com as tecnologias em projetos voltados para a cidadania digital, o mercado de trabalho e a participação social.
Capacitação de Professores: Fundamental para o Sucesso da Iniciativa
Desde outubro de 2025, a Secretaria Municipal de Educação (Smed) iniciou a capacitação de monitores de tecnologia da rede municipal, por meio do Centro de Inovações e Linguagens para o Aperfeiçoamento Docente (Cilad). Neste primeiro semestre de 2026, está prevista a ampliação do número de monitores treinados, além da capacitação de professores, garantindo que todos estejam preparados para implementar a educação digital de forma eficaz.
A Escola Municipal Mestre Paranhos, localizada na região Centro-Sul, é um exemplo exemplar na adoção da formação digital. Desde 2024, a educação digital se tornou parte integrante do currículo dos alunos e professores. A escola possui um “laboratório maker” equipado com kits de robótica Lego, ferramentas e mesas de corte, permitindo que os estudantes realizem atividades em grupo.
Vitor Fiuza Rocha, coordenador pedagógico e professor de matemática da escola, comenta sobre a importância da integração da educação digital. Ele observou que, com o uso estruturado dessas tecnologias, as práticas foram sendo gradualmente incorporadas às aulas de outras disciplinas. “No Simave (Sistema Mineiro de Avaliação e Equidade da Educação Pública), registramos um aumento de 25 pontos percentuais em Matemática do 5º ano, ao conciliar a BNCC de Computação com o currículo nacional”, afirmou o educador. Essa experiência ilustra como a educação digital pode impactar positivamente o aprendizado dos alunos, preparando-os para os desafios contemporâneos.