Desenvolvendo Talentos: Olimpíadas de Matemática e Língua Portuguesa em SP
Em um impressionante movimento educacional, mais de 1,5 milhão de estudantes da rede estadual de ensino de São Paulo participaram da Olimpíada de Matemática das Escolas Estaduais de São Paulo (Omasp) e da Olimpíada Interpreta SP (Olisp) nos anos de 2024 e 2025. Essas competições abrangem alunos do 6º ano do Ensino Fundamental até a 3ª série do Ensino Médio, incentivando o aprendizado e o raciocínio crítico através de desafios acadêmicos.
A jovem Diana Knox Carvalho de Oliveira, aluna do 9º ano da Escola Estadual Lasar Segall, destaca-se como exemplo do sucesso alcançado nas competições. Ao longo de dois anos, a estudante conquistou uma medalha de ouro, duas de prata e uma de bronze, participando das edições de 2024 e 2025, com o apoio da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (Seduc-SP). Diana começou sua preparação de forma individual, mas logo uniu forças com colegas interessados, formando grupos de estudos.
“Foi uma experiência enriquecedora de troca de conhecimentos. Minha família também foi um suporte essencial, já que eu percebi que estava aproveitando oportunidades que eles não tiveram”, relata Diana. O sucesso dela também incentivou seu irmão mais novo, Crom, de 12 anos, que já conquistou uma medalha de bronze na Olisp, anteriormente conhecida como Olimpíada de Redação São Paulo (Redasp).
Incentivando o Aprendizado em Comunidade
O secretário de Educação, Renato Feder, explica que o objetivo das competições é identificar jovens promissores em diversas regiões do estado, transformando-os em referências de sucesso em suas comunidades. Na Omasp, os desafios são voltados ao raciocínio lógico e à aplicação prática da matemática, enquanto a Olisp foca na compreensão de diferentes linguagens e gêneros textuais.
Helena Kodaira Griginske Cezar, estudante do 9º ano da Escola Estadual Professor Benedito Sampaio, em Campinas, também se destacou nas competições, utilizando-as como preparação para processos seletivos futuros. Ela acumula três medalhas em dois anos, sendo ouro na Olisp e prata e bronze na Omasp. “As leituras que fiz, como ‘Metamorfose’ de Franz Kafka, certamente contribuíram para meu desempenho. A leitura é fundamental em tudo, não apenas nas olimpíadas”, ressalta Helena.
Novas Gerações e Desafios Matemáticos
Henrique Martins Castilho, aluno do 6º ano da Escola Estadual Professor Carlos Lencastre, teve um ano de estreia promissor nas competições, conquistando medalhas de ouro na Olisp e bronze na Omasp. “As questões de matemática foram desafiadoras, mas a prova de língua portuguesa foi mais fácil para mim”, comenta Henrique, que destacou o apoio recebido da escola.
Os alunos participam de uma seleção rigorosa, onde 30% dos estudantes com as melhores pontuações na Prova Paulista são escolhidos para a Omasp e a Olisp. A fase final premia os 5% melhores por município, com uma terceira fase exclusiva para medalhistas de ouro da Omasp, que têm a chance de competir na Olimpíada Brasileira de Matemática (OBM).
Apoio e Reconhecimento nas Olimpíadas
Além dos estudantes, também são homenageados os professores e unidades de ensino que alcançam mais de 90% de participação, recebendo o “troféu olímpico”. Um exemplo é a URE de Jales, que possui um histórico de engajamento em competições anteriores. A Escola Estadual Domingos Donato Rivelli, localizada em Santana da Ponte Pensa, tem se destacado ao envolver alunos, professores e gestores na preparação para as provas, obtendo 36,91% de alunos medalhistas.
Segundo Elisângela Cristina Talhare Santos, professora especialista na URE de Jales, “as olimpíadas reforçam o que é ensinado em sala de aula e ajudam a criar um hábito de leitura entre os alunos.” Jales também implementou o projeto Escolas Olímpicas, que oferece aulas preparatórias aos sábados, atraindo grande interesse entre os estudantes.
A professora Rosilaine Sanches Martins, que coordena o projeto em Jales, destaca o impacto positivo das olimpíadas na percepção dos alunos sobre a matemática. “Essas competições ajudam a despertar o interesse pela disciplina e oferecem oportunidades para que os alunos se desenvolvam”, conclui.